Então... fazendo uma retrospectiva iniciarei colocando minha perspectivas em relação a disciplina.
Ao buscar disciplinas para realizar agora oficialmente no Mestrado e não mais como aluna Pec( ao qual corria o risco de não ser aceita ....fato que aconteceu quando me inscrevi pela primeira vez na disciplina oferecida pela professora Rosane, o que me deixou muito triste). Não correndo mais este risco fiquei contente quando vi a disciplina de Arquiteturas Pedagógicas oferecida, então foi pra já que me inscrevi com o total apoio do meu orientador professor Sérgio Franco.
09/4 - Aula 1
Nesta aula iniciou meu conflito com o tema “ arquiteturas pedagógicas em EAD.” Depois das devidas apresentações e da exposição do professor Crediné e da professora Mari Jane sobre o assunto iniciou uma turbulência em meus pensamentos...os quais preferi neste momento guardar comigo...
16/4 - Aula 2
O professor Crediné apresentou o Pbwiki e o Klick and Play. Como não tive a oportunidade de acessar estas ferramentas durante a semana apesar do meu desejo, crecia minha expectativa...
23/4 - Aula 3
Nessa aula, basicamente, trabalhamos com o Klick and Play, com exposição do professor.
30/4 - Aula 4
Nessa aula, alguns grupos apresentaram o trabalho que já estavam construindo e eu não tinha ainda nem idéia do que iria propor para minha colega.
07/5 - Aula 5
Nessa aula me senti um peixe fora da água... o que estava eu fazendo alí...a sensação é que nada sabia...o professor Crediné nos apresentou o Netlogo. Como usar esta ferramenta no meu dia a dia.?????
14/5 - Aula 6
Neste dia a professora Marie Jane também estava presente e trabalhamos com o Netlogo Coelhos & Grama .
Neste dia me integrei a uma colega iniciando nosso grupo.ou seria uma dupla!?
Tratei de baixar o programa ao chegar em casa pois não via como utilizar o mesmo.....estava muito desmotivada e perdida.
21/5 - Aula 7
Essa aula foi a distância no ambiente Breeze.
Nossa...! pra mim foi uma avalanche de informações a qual não consegui acompanhar.Mas a experiência foi importante.
28/5 - Aula 8
Essa aula também foi a distância, e eu como não li o e-mail antes de ir para aula pois no meu trabalho não é permitido ver e-mails particulares fui para Ufrgs.
04/6 - Aula 9
Houve apresentação de uma proposta e os professores deram algumas sugestões, e cada grupo teve um tempo para se reunir e discutir sobre seus trabalhos.
11/6 - Aula 10
Não teve aula – Professor Crediné estava à disposição dos grupos no Breeze.
18/6 - Aula 11 –
Não teve aula – Professor Crediné estava à disposição dos grupos no Breeze.
25/6 - Aula 12 –
Não teve aula – Professor Crediné estava à disposição dos grupos no Breeze.
02/7 - Aula 13
Novamente não teve aula, eu e a Pricila ficamos no laboratório com mais duas colegas e falamos um pouco sobre o nosso trabalho, como não houve contato nenhum dos professores conosco pensamos que seria a data da apresentação, porém não houve o Professor Crediné apareceu por lá conversou um pouco conosco e foi embora, continuamos a aprefeiçoar mais nosso trabalho e ficamos na torcida para que no próximo encontro encerremos esta disciplina.
Comments (2)
csparanoc@... said
at 4:57 pm on Jul 23, 2008
09/7 - Aula 14
Recebemos um e-mail do professor Crediné, referindo que seria no dia 16/07 a apresentação dos trabalhos.e que nesta data não haveria aula mas o professor Crediné estaria à disposição dos grupos no Breeze.
16/7 - Aula 15
Workshop -> Apresentações dos grupos.
Refletindo sobre o seminário: Confesso que estava com uma perspectiva muito maior de aproveitamento da disciplina.( na verdade queria ter debatido mais em aula sobre arquiteturas, suas construções mais teoria)porque aprender a jogar, brincar e analisar todos conseguem fazer de uma forma mais complexa ou mais simples agora discutir perspectivas, valores formatações é justamente o que fui buscar e neste sentido saí com as mesmas questões. Houve aprendizagem...sim....sempre há o que aprender, outro olhor sobre as coisas.Mas acho que a maneira como as aulas foram dispostas acabaram por me desmotivar um pouco, fiquei meio perdida, durante o trajeto atividades foram sendo propostas,além de ficarmos muito tempo em um só exemplo sendo apresentado, pouco pudemos trabalhar em aula com os colegas e professores, o que acredito que enriqueceria, eu confesso ter dificuldades para trabalhar sem um cronograma.Para mim, mesmo assim,foi válida fazer esta disciplina pelos professores, grupo e uma nova visão que construi com o convivio deste grupo. Obrigada a todos pela oportunidade.
csparanoc@... said
at 9:54 pm on Jul 23, 2008
Comentários sobre as arquiteturas dos grupos
Grupo 1 – A idéia da arquitetura do Jardim Botânico é legal para melhor apreciação do espaço pelos visitantes.Acredito que seria super bem aceita pelo público.Acho que se incluíssem a própria sugestão de vocês em relação a um explicativo de cada lugar ao clic ficaria mais completo.Toquem em frente grandes possibilidades de ser um sucesso. ( eu acredito)
Grupo 2 – Meninas como sou da àrea de educação especial e trabalho diretamente com inclusão de alunos com deficiências físicas que utilizan-se direto da tecnologia assistiva e da comunicação aumentativa e alternativa, achei que poderia ser melhor recheado, mesmo sendo um curso para iniciantes, já temos a declaração de Guatemala que está mais atualizada e complementa bastante a da Salamanca, temos uma gama de links que acho que podem estar acrescentando para conhecimento de todos pois alguns são mais específicos, visto que vocês não especificaram o público.Se forem dar continuidade no projeto posso dar umas dicas se quiserem.Há uma sugestão não utilizem pessoas portadoras.....esta nomenclatura a 3 anos foi decretada extinta. Agora é pessoas com necessidades educativas, pessoas com necessidades especiais...e assim por diante.Boa sorte!
Grupo 3 – Em relação a arquitetura do NetLog – Cooperação e Meio e Ambiente, confesso que fiquei meio confusa,como disse a professora Mari Jane sem a introdução de vocês as pessoas não corresponderiam ao esperado do grupo, pois a proposta não fica clara.Há e as questões positivas que não aparecem também sugerem coisas que talvez vocês não tivessem a intensão.
Grupo 5 – Achei que é uma proposta que pode dar um bom resultado, pena não poder ver a simulação em ação, mas avante meninas!
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